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Curso de Verano IULCE-UAM Fiesta, ocio y diversión en la España del Siglo de Oro 5, 6 y 7 de julio de 2021, Alcázar de San Juan Desde una perspectiva interdisciplinar, se aborda en este curso el campo semántico relativo al ocio, poco estudiado desde un punto de vista histórico a pesar de su importancia no solo para el arte, sino también para la economía, la política y la sociedad de cada época, como ocurre ya en el Siglo de Oro. Pasatiempos, tiempo libre, entretenimientos, diversiones, espectáculos,…
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Congreso Internacional Maintaining the Presence of the Prince: Management of Royal Geographies (XIVth-XIXth Centuries) Versalles, 15-17 de septiembre de 2021 Desde la Edad Media, las monarquías europeas fueron tejiendo una serie de espacios palatinos que reflejasen fielmente su poder, desde palacios, bosques, jardines, fábricas, monasterios, iglesias, edificios públicos… La historiografía tradicional se ha centrado en las cuestiones artísticas, estéticas y arquitectónicas que promovieron los Sitios Reales. Sin embargo, la forma en que se mantuvieron rara vez ha sido un…
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Seminario Un reinado en la adversidad: Felipe IV en 1621 UAM-CSIC, 16-17 de septiembre 2021 Cuando Felipe IV subió al trono el 31 de marzo de 1621 era un joven de dieciséis años, recién casado y con escasa experiencia política. Su flamante equipo de ministros, encabezado por Baltasar de Zúñiga y el conde de Olivares, apeó rápidamente a las cabezas del régimen dirigido por el duque de Lerma en las décadas precedentes. En Madrid “se levantaban las mañanas las gentes…
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VIII Seminario Internacional de Arte y Cultura en la Corte Mujeres de corte y agencia artística en la España de los Habsburgo 16, 17 Y 18 de septiembre de 2021 La publicación, hace ahora medio siglo, del fundamental artículo de Linda Nochlin “Why have there been no great women artists?” (Art News, 1971) supuso el comienzo de numerosos estudios dedicados a la participación de las mujeres en diversos aspectos de la cultura artística en el pasado. En el caso particular…
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Seminario 450 años de Lepanto, relecturas de una ocasión Madrid, 7-8 de octubre de 2021, Sala María Zambrano, CCHS-CSIC, Calle Albasanz 26-28 Cervantes definió Lepanto como “la más memorable y alta ocasión que vieron los siglos, ni esperan ver los venideros”. Tal ocasión u oportunidad no la caracterizó como un episodio concluyente, pues de la victoria de la Liga Santa ni se derivó un cambio de fronteras sustancial ni el aplastamiento de la marina otomana. Pocos años después, el statu quo se…
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El año 1485, con la llegada de Cataldo Parísio Sículo a Portugal, es señalado el año de la introducción del Humanismo en Portugal. No obstante, una segunda fecha, la de 1495, fue testigo de importantes coincidencias: la subida al trono de Portugal de D. Manuel I, el inicio de un período destacado y de gran prosperidad para el país en los terrenos económico, político y cultural, y la llegada de Arias Barbosa a Salamanca, después de haber pasado sus años…
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CONGRESO INTERNACIONAL La antesala de la modernidad: el reinado de Carlos II Universidad Autónoma de Madrid, 14-16 de diciembre de 2021 Lejos de resumirse a un simple declive del imperio español y a la sórdida realidad representada por un rey endeble y enfermizo, el reinado de Carlos II significó el impulso de las primeras manifestaciones de una renovación territorial, política, económica y cultural. Tanto por las medidas renovadoras que en él se desempeñaron —cambios institucionales, reformas hacendísticas y monetarias, amén…
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The CS will focus on the Renaissance Culture (XIV-XVI cent.) as a key to the construction of a European Cultural Tradition based on the Classical Heritage, from Petrarch to Erasmus and beyond. The School will have a strong interdisciplinary perspective, from philosophy to religion, from literature and linguistics, to figurative arts and music; from history and historiography, to social and natural sciences. “European Renaissance” is an interdisciplinary, cross-cultural and cross-national, research-based, pedagogy-oriented, inclusive project, with a strong trans-European perspective and…
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